旭川市立北光小学校の校庭
懐かしい旭川市立北光小学校の記憶を共有するページです。
例）お昼休み校庭でやった「どろけい」やかくれんぼ等の遊びを教えてください？
朝礼で体調不良になったり、失敗したりしたことありますか？
体育の時間や運動会で今とは違った変わったことやりました？
旭川市立北光小学校
校庭の思い出
※ユーザ名と削除パスワードは必須ではありません。
|
例）夜になると校庭にお化けが出るといううわさがありました。 |
[注意]個人を特定できる投稿・誹謗中傷・その他不適切な書き込みは削除いたします。またそうした不愉快な書き込みを見つけた方は「問い合わせ」より知らせていただければ削除いたしますのでご協力よろしくお願いいたします。
その他の思い出ページものぞいてみてください。
懐かしの光景・思い出
学校の特定の場所について昔の懐かしい光景やそこでの思い出話を主にするページです。
体育館 教室 校庭 職員室 保健室 音楽室 図書室 プール トイレ 下駄箱 屋上 理科室 飼育小屋 図工室うわさ話・エピソード
あるテーマについて学校時代の想い出やエピソードを共有するページです。
恋 給食 運動会 文化祭 入学式 卒業式 怪談 伝説 記録想いを伝える
昔言えなかった想いを伝えるページです。伝わるとは限りませんが皆さんの想いを吐露してください。
感謝 謝罪 告白他の小学校の校庭での記憶
校庭での記憶にはみなさんはこんなことを書き込んでいます。 校庭での一生懸命頑張ったり、楽しかったり、がんばったり、ときには悲しかった思い出など、みなさんの記憶をつづってみてください。| 校庭： | 僕は2023年卒業生なんでわからりません |
| 校庭： | バスケットボール大会に向けて、 皆で放課後や朝休みに練習して 結果は3位だったけどとても皆で一致団結できた6年生活だった |
| 校庭： | とにかく、広い！！ |
| 校庭： | 遊具と言えば、ヒマラヤネット他の小学校にはなかなか見れない遊具では！ |
| 校庭： | 小学校の玄関の入り口右に「二宮金次郎」さんの銅像がありますが。左に女の子が天に向かって右手を高く上げている像がありました。同級生のお父さんが作られたと記憶しています。196数年頃でした。その像は何処にあるのか気になりました。 |
| 校庭： | 学校が終わり,すぐ家に帰り, ご飯と味噌汁を食べ, すぐまた学校の校庭に 遊びに行きました。 とにかく 日が暮れるまでは校庭でみんなと遊びました。 上級生は 中学校の人達と ソフトボールをしていました。 私は下手だったから 仲間に入れてもらえませんでした。 兄ちゃんは甘かったので 仲間に入れてもらって いました。 私なんかは その周りで遊んでいました。 とにかく 日が暮れるまで 学校の庭は みんなで いっぱいでした。 なぜかと言うと 200 M 以内の 人たちが いっぱいたからです。 学校から帰って走って帰れば 2分で家に着き ご飯を食べて すぐ学校に帰れるんです 。 そういう恵まれた 近くに学校がありまし た。 |
| 校庭： | 教育の森も慣れるまで怖かったな。山みたいな所を登って、面白がってみんなが揺らす橋、後はアリ地獄。アリ地獄に降りたはいいが登れない（笑い）慣れたらアリ地獄の壁をグルグル回ってあがれたけどね。 |
| 校庭： | 良く登って遊んでたけど。今、思うと誰も良くあの銀杏の木から落ち無かったよな |
| 校庭： | ストリーキングした |
| 校庭： | タイムカプセルが埋まってる小さな丘がありました。私も何か埋めた記憶があります。卒業制作に、校庭の壁に絵を描いたと思います。 |
小学校での他の場所の記憶
他の小学校ではこんなことを書き込んでいます。 例え他愛のないことやちょっとした思い出でも、その場所を訪れた先輩や後輩等、だれかがそれを見て懐かしい気持ちを思い出し、あったかい気持ちになれるかもしれません。みなさんの記憶をつづってみてください。| 運動会： | 給食めっちゃおいしかった。特に好きだったのは揚げパンかな。もう一度学校の揚げパンが食べたいな。 |
| 図書室： | 種類とてもよかったです |
| 飼育小屋： | うさぎ飼ってました。 |
| 校庭： | よくおにごっこをしていました |
| 校庭： | そんなに広くないよ？ |
| 飼育小屋： | うさぎのリボンがとても可愛くて、当時はリボンに癒されるために学校に行ってました(> |
| 恋： | まじで好きな人の好きな人とか気になるよね…… |
| 体育館： | レムフムマミフ父父なみゆむ |
| 校庭： | ------そして俺は、 |
| 保健室： | 僕は八幡小学校の保健室は、落ち着いて好きだつた。 |
Copyright ©2015 R & Y Co., Ltd. All Rights Reserved.