山形県立荒砥高等学校の教室
懐かしい山形県立荒砥高等学校の記憶を共有するページです。
山形県立荒砥高等学校
教室の思い出
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例）暖房器具がなくて石油ストーブでした。 |
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その他の思い出ページものぞいてみてください。
懐かしの光景・思い出
学校の特定の場所について昔の懐かしい光景やそこでの思い出話を主にするページです。
体育館 教室 校庭 職員室 保健室 音楽室 図書室 プール トイレ 下駄箱 屋上うわさ話・エピソード
あるテーマについて学校時代の想い出やエピソードを共有するページです。
恋 運動会 文化祭 入学式 卒業式 怪談 伝説 記録想いを伝える
昔言えなかった想いを伝えるページです。伝わるとは限りませんが皆さんの想いを吐露してください。
感謝 謝罪 告白他の高校の教室での記憶
教室での記憶にはみなさんはこんなことを書き込んでいます。 教室での一生懸命頑張ったり、楽しかったり、がんばったり、ときには悲しかった思い出など、みなさんの記憶をつづってみてください。| 教室： | 新井の馬鹿者がうざかった。付属の仲間は賢かった。 |
| 教室： | 三方向が、窓の謎の教室。壁なのは入口がある西側だけ。 |
| 教室： | むか～しむかし、昭和の時代。この学校(旧校舎)に「きだ～ら」という国語の教師がいました。ある日の授業で「きだ～ら」は、生徒全員に小さな紙を渡し、「これから、皆の書いた句をつないで俳句(川柳)を作ります。」とその句が書かれた小さな紙を回収し、それらの句を「五七五」になるように組み合わせ黒板に書き出しました。そうして黒板に書かれた俳句(川柳)を見た生徒たちは笑いました。その光景を見ていた「きだ～ら」も、と～っても満足げでした。しかし、一人だけ不満げな生徒がいました。黒板に書かれた俳句(川柳)には全てに彼の名前が入っていたからです。彼の名前を悪ふざけで書いた生徒が数人いて、それと他の句(差別的な用語や卑猥な用語)を組み合わせて「きだ～ら」は俳句(川柳)という名の「悪意」を黒板に書き出し、彼をクラス全員の「晒し者」にしたのです。授業中に黒板に自分の「侮辱」を10通り以上書かれて気分の良い人間などいるでしょうか？しかも、彼は「きだ～ら」に恨まれるような事は何一つしておらず、ただ単に「きだ～ら」の「受け狙い」だったのです。もしも、今の時代にそんな事を教師がして、生徒が「不登校」になったり、「自殺(未遂)」したなら連日報道され、そんな教師は「処分」されるでしょう。しかし、「きだ～ら」はそうはならず、噂では「学校長」にまでなったそうです。今は、何もなければ「定年」を迎えているやもしれません。そんな人間に「学校長」の「辞令」を交付し、高い給料(税金)で雇用し、定年退職ともなれば高い退職金(これも税金)を渡す「北海道教育委員会」は何を考えているのでしょう？一方、「侮辱」を受けた生徒はその後どうなったのでしょうか？彼は |
| 教室： | 昭和40年卒業です。牛館の木造２階建て校舎です。 教室のロッカーの後ろには、 床の間があり、暗いけど サボるには最適でした。 |
| 教室： | 学校の前にある牧草畑？がすごい勢いて燃えてきました(￣▽￣;) ３年間て一番ビックリ |
| 教室： | 調理実習室の冷蔵庫に、5年物と10年物の牛乳があったのは良い思い出です。 |
| 教室： | 問題起こした生徒が登校する反省部屋がある。席の横の壁に歴代問題生徒の殴り書きがあった |
| 教室： | 90年代前半にお世話になった。人間関係悪く毎日学校行きたくなかった。体育の先生が怖かった。 |
| 教室： | 生徒手帳の話を１つ。中学生、高校生になると学校から生徒手帳が配られる。中学校のごろは制服に名札をつけていた（名札があった）ため、生徒手帳に写真はついていなかった（はず）。しかし高校生になると制服（札幌西高校などの制服がない私服の高校を除く）に名札がないため、生徒手帳に写真がついてくる。高校１年生（1998年・平成10年）までは生徒手帳の裏表紙を開き、見開きで左にクラス名、氏名、生年月日、住所、クラス担任名、クラス担任の電話番号（順不同）を書き、右にシールで生徒の氏名、クラス名、生年月日、学校名、学校の住所（受験番号かなにか？）が書いてあった。高校２年生（1999年・平成11年）になり、左側は前年度（1998年・平成10年）と同じだが、右側にラミネートフィルムで表と裏にはさむところがあり、そこにテレホンカードぐらいの大きさと厚さと硬さの身分証明のカードになり、そこに前年度の右側と同じ内容が書いてあった。有効期限は私たちの場合（2001年３月31日）とあり、これは期限が切れたらどうするのか？と聞いたら返却せず、返さなくていいとのこと。私は高校１年生のころ、自分で生徒手帳の左側に氏名などを書き込んでしまい、あとで同じクラスだった男子生徒に同じところを見せてもらうと、しっかり担任名のところに判が押してあった。失敗した、と思った。違うクラスの男子生徒に同じところを見せてもらうと、やはり同じところに担任名の判が押してあった。２年生になると、担任名のところだけ（別の担任の先生）判が押してあった。しかし、３年生（2000年・平成12年）になると、担任名のところもなにも判は押していなかった。その先生は高校３年生の11月に引っ越したから、電話番号も変わり、私たちは二重線で線を引いて電話番号を書き直した。ちなみに、生徒手帳はシール張りつけ、テレホンカードサイズの身分証明いずれも転学・退学の場合は返還しなくてはならない。 |
| 教室： | あの頃はヤンキーが多く、男子、女子問わず、ヤンキーまみれ |
高校での他の場所の記憶
他の高校ではこんなことを書き込んでいます。 例え他愛のないことやちょっとした思い出でも、その場所を訪れた先輩や後輩等、だれかがそれを見て懐かしい気持ちを思い出し、あったかい気持ちになれるかもしれません。みなさんの記憶をつづってみてください。| 職員室： | 印象に残る先生方（昭和30年代）； （１）A先生；生物の先生、これがいわゆる原形質いうものであるなんて唾を飛ばしながら用語を力説説明した。一番前に座っていた私はしばしば唾の攻撃を受けた。 （２）ぐあいちゃん：古文の先生。先生の本名は忘れたが、どうしてか知らないが、皆から 具合チャンと呼ばれていた。特徴のある声で古文を読み、とても愛嬌があったので皆に好かれていた。 （３）C先生；国語の先生、授業が始まるとすぐ、ショートの漢字の読み書きのテストをした。きっと皆が漢字を覚えていなかったからだと思うが、結構これで漢字を覚えたのだろうと思う。この先生、ある時、これこれはしなくてよいと指示した。学生の一人がしなくてもよいのだから、してもよいのですよねと言ったら、しなくもいいんだと強い口調になり、その後エンマ帳を出して、‘誰だお前は、名前をいえ’といって名前を書き込んでいた。その後しばしば何か印象がある学生がいると、すぐエンマ帳を取り出していたので皆に怖がられた。 （４）D先生: 3年の時の国語の先生、‘いい国だなー大和の国は‘などと大声で本を読みあげていた。ただし僕は国語の時間あまり好きでなかったので、別の教科の参考書を見ていることが多かった。回ってきた先生に見つかったが、受験勉強は大変だねといってよく見逃してくれた。 （５）N先生：英語の先生。1年と、3年で教わったが丁寧なわかりやすい授業と、ひとつの単語が出るとは派生語も例題も詳しく説明してくれた。外見も大変穏やかで、高校では当時一番感じの良い先生だった。一年の時、夏休みの補習授業で、ちょっと褒めてもらいそれからは英語がかなり好きになった。その後も同窓会でお会いしたことがあるが先生の穏やかさ、あたたかさは少しも変わってなかった。 |
| 運動会： | それまでなかったが3年生の時、体育祭が出来た |
| 告白： | 還暦を過ぎて昔の事を思い出します。必ずあなたがいました。平成5年の名簿でお名前が変わったことをしりましたが、もうお亡くなりになったと言う事実を知りました。卒業してから告白して、ドンクサイ私としばらくお付き合いして頂きありがとうございます。結末をつけることもできず離れてしまいましたけど、けして消える事無く今も胸に焼き付いていて思い出すと胸がキュンとします。お互い初めての恋愛でしたネ。なのに・・・どうか安らかに・・・そしてドンクサイ私でごめんなさい。 |
| 校庭： | まだ校庭に銀杏の木あるのかな？ 母の時代(約60年以上前)からあったとか。 |
| 教室： | 大昔だけど朝来たら校舎が水浸しになってて校門まで水が川みたいに流れてきてた事件があったな。 |
| 下駄箱： | 大好きな彼女とクラスが違っていたので、交換日記を下駄箱に入れて渡していた。 |
| 謝罪： | 今、思えば・・ゴウマンチキでした。ただ、騒がし皆。大好きです。 |
| 校庭： | 校庭のほぼ中央に大きな桜の木があり、放課後はその周辺を陸上部やテニス部、ソフトボール部の部員たちが一生懸命に練習していたのを覚えています。 |
| 恋： | みっつん今はどこに？40年後の約束の場所に今年行きます。 |
| トイレ： | うんちブリブリ〜 |
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